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SEMANA 4: PROBLEMAS CON DOS CONJUNTOS

PROBLEMAS CON DOS CONJUNTOS

I. CAPACIDADES ESPECÍFICAS:

1. Emplea estrategias y procedimientos para operar con conjuntos y encontrar equivalencias entre ellos.
2. Resuelve situaciones problemáticas con dos conjuntos aplicando la estrategia de solución.

II. ACTIVIDADES:

1. INICIO:
Escribe el título de la clase en tu cuaderno: PROBLEMAS CON DOS CONJUNTOS.
Lee la motivación de la página 16 de tu libro de área:

• Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• Si 12 días come pan con queso y 20 días pan con palta, ¿cuántos días comerá los dos tipos de panes?
• Si juntamos todas las pancartas, ¿qué conjunto formamos?

B. DESARROLLO DE CONTENIDOS:
IMPORTANTE: Para poder visualizar las imágenes que se muestran a continuación, más grandes, simplemente hacer clic sobre éstas.

• Lee y analiza la teoría problemas con dos conjuntos, pág. 16 de tu libro de área:

 Analiza los ejemplos de la pág. 17 de tu libro de área:

III. COMPROBACIÓN:

• Observa los gráficos anteriores, luego explica en tu cuaderno, cada una de las consignas dadas. 
• Resuelve los ejercicios propuestos de tu libro de actividades pág. 16.

IV. AFIANZAMIENTO:

• Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas con dos conjuntos:

 METACOGNICIÓN: 
Responde en tu cuaderno:

• ¿Qué aprendiste en la clase sobre Problemas con dos conjuntos?
• ¿Para qué te servirá lo que aprendiste hoy? 
• ¿Qué dificultades encontraste? 
• ¿Cómo lo superaste?